Reihe: “Geradlinige Fadengrafik”
weiter ...
Das Projekt “Schülerzeitung: Blätterschrift”wird vom Land NRW im Rahmen des Programmes “Kultur und Schule” gefördert.
weiter ...
Kinder mit Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung im Schwerpunkt Lernen können durchgehend bei uns angemeldet werden. Ihr Kind wurde im Rahmen eines Gutachtens nach AO-SF begutachtet und der Förderschwerpunkt Lernen festgestellt...
weiter ...
Wir haben für die Schülerinnen und Schüler iPads bekommen. Außerdem wurden dafür beide Schulgebäude komplett mit WLAN-Hotspots ausgestattet. Das stellt den nächsten Schritt dar, um digitaler unterrichten zu können.Wir werden...
weiter ...
Seit dem Herbst müssen die Schüler der Wahlpflicht “Arbeitslehre/Garten” richtig stark sein. Unter Anleitung von Herrn Thalemann und der Unterstützung von Frau Zywickie entstehen in unserem Schulgarten Hochbeete. Die ersten...
weiter ...
Im Rückblick konnte das Schülerprojekt “Blätterschrift” nur unter widrigen Umständen durchgeführt werden. Dennoch gelang es der Schriftstellerin Mirijam Günter besondere Erlebnisse mit den Kindern zu organisieren.Die Ergebnisse konnten wegen der...
weiter ...
Wenn der Wohnort weiter als 2,0 km (Primarstufe) oder 3,5 km (Sekundarstufe I) von der Schule entfernt ist, trägt der Märkische Kreis als Schulträger die Fahrtkosten. Mit einer Schülerfahrkarte kann...
weiter ...
Leider muss aufgrund der derzeitigen Pandemie das Konzert verschoben werde. Wir bedauern das sehr, da es ein Lichtblick in der Vorweihnachtszeit gewesen wäre. Es wird aber in naher Zukunft einen...
weiter ...
Liebe Eltern,liebe Schülerinnen und Schüler undliebes Team der Brabeckschule In der diesjährigen Adventszeit bleibt kaum Luft zum Atmen. Atemschutz, Abstand, Hygienemaßnahmen und Lüftung haben die letzten Wochen des Jahres geprägt....
weiter ...
Glückliche Kinderaugen, gierige Finger und einfach wieder eine schöne Überraschung für alle Kinder unserer Schule. Der Förderverein der Brabeckschule spendete traditionsgemäß Stutenkerle der Bäckerei von der Brake. Wir danken den...
weiter ...